水曜の５講目は、今年から開設した科目。全ての学年が参加する講義なので、グループワークがおもしろくなります。写真は個人ワークの場面。非常に集中しています。こうして個人の部分をしっかり取り組むので、グループワークが高まります。

「保育内容（環境）」で幼児教育のビデオを見ている学生の皆さんのその「まなざし」がとってもあたたかいのです。このような若者が先生を目指しているということが素敵です。

　北翔大学でとても大切にしているのが、卒業後のこと。そのために「キャリアデザイン」の講義を必修として、全ての学科の学生が一緒になって学ぶという場をつくっています。写真は「キャリアデザイン２」の講義の様子。真剣な眼差しで講義に臨み、話し合う時は、積極的に。ふりかえりとして書く場面は、素晴らしい集中力。頼もしい学生たちです。

（山崎正明）

　文部科学省が　図画工作で扱う「材料や用具」について、公開しています。このサイトはとっても詳しいのに、とても見やすくわかりやすいです。現場の先生がたが授業を通して得たノウハウがぎっしりと詰まっています。

　内容の充実度からも強くおすすめします。

（山崎正明）

　政府インターネットテレビで、一般向けに「新学習指導要領」の説明をしています。これから、先生を目指すひとにも参考になるでしょう。

２年生の講義「保育内容（表現）」での音楽遊びの場面です。学生のみなさんは、積極的に音楽遊びに取り組んでいます。この時間は内容は伏見先生がニューヨークで学んできたダルクローズ音楽理論をベースにしています。それにしても、学生のみなさんの表情の素晴らしいこと！先生になったときに、音楽を思い切り楽しむ子どもたちがうまれてくるでしょう。

（山崎正明）

　高校生のみなさんが不安に思うことのひとつに大学の講義についていけるか、どうかというのがあります。安心してください。そのための講義があります。それが「基礎教育セミナー」です。写真ではオリエンテーションなので大人数になっていますが、学びの内容にあわせて少人数グループでの時間も用意されています。

　北翔大学の「教員採用試験」の合格者が毎年増え続けているのは、こうした地道な努力があってのことです。

この時間の１年生のみなさんの表情の素晴らしさ、真剣さが伝わってきます。さすが北海道の教員採用試験で私学ナンバーワンの北翔大学です。

（山崎正明）

今日は1年生が，グループに分かれて，自分の時間割を作りました。（養護教諭コースの様子です）

初めてのことなので，2年生の先輩がアドバイザーとしてグループごとに入っています。

（佐々木浩子）

　新しい学習指導要領は、どのような特徴があるのか、文部科学省が YOUTUBEで説明しています。教育学科のみなさん、将来先生を目指している高校生に、オススメの内容です。

　教育文化学部教育学科音楽コース教授　鈴木しおりが、来る３月９日１５時より、北方圏学術情報センター・ポルトホールにおいて「退任記念コンサート」を開催いたします（４月からは特任教授として再任いたします）。区切りの公演としてお聴きいただけると幸いです。音楽コースゼミ生、卒業生との、クラシック・ピアノ作品を中心とした変化に富んだ内容です。当日は入場無料ですので、お気軽にお越ください。

 来る２月１０日（日）１５時より、北方圏学術情報センター・ポルトホールにて教育学科音楽コースの《第２回卒業演奏会》を開催いたします。４年生８名による専門実技の４年間の成果を、それぞれに独奏で披露いたします。打楽器２名、ピアノ２名、バリトン１名、ホルン１名、ユーフォニアム１名、チューバ１名と、バラエティに富んだ充実した内容です。当日は入場無料ですので、どうぞお越ください。

鈴木しおり

講義「食生活と健康」では、理論の学習だけではなく、こうした実技の研修も実施しています。

北翔大学ピアノスタジオが企画し、ポルトホールで開催した２日連続公演の模様です。１月１１日（金）１８時からの「第３回春のクラシックコンサート」、１月１２日（土）１５時からの「第１３回新春コンサート」を無事、終了しました。
　教育学科音楽コース・鈴木しおりゼミ（ピアノ、声楽）とピアノサークル”Ｃ「ｌａｖｉｅｒ”が中心となり、非常勤講師の新堀聡子先生（ピアノ）、南山雅樹先生（ジャズピアノ）、永留淳也先生（サクソフォン）をお迎えしての華やかな公演でした。両日、あわせて２５０名ほどのお客様をお迎えし、アンケートからは「大変良かった」との評価を多くいただくことができました。
　２日間連続の公演は、なかなかハードでしたが、お正月返上で練習にあけくれた成果を披露でき、学生の皆さんは達成感にひたっていました。

　19日「保育実習報告会」を行いました。

前半は保育所実習・福祉施設実習で学んだことをテーマごとに発表し、後半では実習施設ごとにブース形式で１〜３年生の相談を受けました。

４年生にとっては自らの学びを振り返って後輩に伝える機会になり、１〜３年生はこれから行く実習への具体的なイメージをもつことができました。

（長津詩織）

「女声合唱コンサート～輪唱と共通歌唱教材による～」を１２月１９日１１：００から、８４４教室で開催します。指揮、ピアノ伴奏、曲目解説も学生が担当し、来年の教育実習にむけてのリハーサルもかねています。

（鈴木しおり）

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」

文部科学省「幼稚園教育要領」〈平成２９年度告示〉より抜粋

　次に示す「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は、第2章に示すねらい及び内容に基づく活動全体を通して資質・能力が育まれている幼児の幼稚園修了時の具体的な姿であり、教師が指導を行う際に考慮するものである

(1) 健康な心と体

　幼稚園生活の中で、充実感をもって自分のやりたいことに向かって心と体を十分に働かせ、見通しをもって行動し、自ら健康で安全な生活をつくり出すようになる。

(2) 自立心

　身近な環境に主体的に関わり様々な活動を楽しむ中で、しなければならないことを自覚し、自分の力で行うために考えたり、工夫したりしながら、諦めずにやり遂げることで達成感を味わい、自信をもって行動するようになる。

(3) 協同性

　友達と関わる中で，互いの思いや考えなどを共有し，共通の目的の実現に向けて、考えたり、工夫したり、協力したりし、充実感をもってやり遂げるようになる。
(4) 道徳性・規範意識の芽生え

　友達と様々な体験を重ねる中で、してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり、友達の気持ちに共感したりし、相手の立場に立って行動するようになる。また、きまりを守る必要性が分かり、自分の気持ちを調整し、友達と折り合いを付けながら，きまりをつくったり、守ったりするようになる。

(5) 社会生活との関わり

 家族を大切にしようとする気持ちをもつとともに、地域の身近な人と触れ合う中で、人との様々な関わり方に気付き、相手の気持ちを考えて関わり、自分が役に立つ喜びを感じ、地域に親しみをもつようになる。また、幼稚園内外の様々な環境に関わる中で、遊びや生活に必要な情報を取り入れ、情報に基づき判断したり、情報を伝え合ったり、活用したりするなど、情報を役立てながら活動するようになるとともに、公共の施設を大切に利用するなどして、社会とのつながりなどを意識するようになる。

 (6) 思考力の芽生え

　身近な事象に積極的に関わる中で、物の性質や仕組みなどを感じ取ったり，気付いたりし、考えたり、予想したり、工夫したりするなど、多様な関わりを楽しむようになる。また、友達の様々な考えに触れる中で、自分と異なる考えがあることに気付き、自ら判断したり、考え直したりするなど、新しい考えを生み出す喜びを味わいながら、自分の考えをよりよいものにするようになる。

(7) 自然との関わり・生命尊重

　自然に触れて感動する体験を通して、自然の変化などを感じ取り、好奇心や探究心をもって考え言葉などで表現しながら、身近な事象への関心が高まるとともに，自然への愛情や畏敬の念をもつようになる。また，身近な動植物に心を動かされる中で、生命の不思議さや尊さに気付き、身近な動植物への接し方を考え、命あるものとしていたわり、大切にする気持ちをもって関わるようになる。

(8) 数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚

 遊びや生活の中で、数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり、標識や文字の役割に気付いたりし、自らの必要感に基づきこれらを活用し、興味や関心，感覚をもつようになる。

(9) 言葉による伝え合い

　先生や友達と心を通わせる中で、絵本や物語などに親しみながら、豊かな言葉や表現を身に付け、経験したことや考えたことなどを言葉で伝えたり、相手の話を注意して聞いたりし、言葉による伝え合いを楽しむようになる。

(10) 豊かな感性と表現

　心を動かす出来事などに触れ感性を働かせる中で，様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き、感じたことや考えたことを自分で表現したり、友達同士で表現する過程を楽しんだりし、表現する喜びを味わい、意欲をもつようになる。

　大学の果たすべき役割の一つに社会貢献というのが、あります。ここで紹介させていただいたのは、北翔大学が一般市民に対して講座を開いているという取り組みです。

　会場は札幌の円山にある北翔大学の施設です。

　3年生の「幼稚園教育実習」の報告会を開催しました。前半は、教育実習の成果や課題、後輩へのアドバイス等、それぞれ自由な方法で発表しました。後半は、2年生のグループに3年生が入り、質疑を受けました。

　一言で言うなら非常に密度の濃い充実した90分でした。3年生の「伝えたい」と2年生の「知りたい」が響き合ったような時間でした。素晴らしい報告会は拍手で終わりました。

　そして改めて教育実習でお世話になった幼稚園の先生や子どもたちにあらためて感謝させていただきます。

（山崎正明）

　初等教育コース二宮ゼミでは11月15日〜16日にゼミ研修を実施。

今年は、複式授業の参観で伊達市立黄金（こがね）小学校を訪問しました。

管沢校長先生のお話の後、1.2年、5，6年の授業を参観しました。

複式授業の「わたり」「ずらし」「直接指導」「間接指導」を学びました。

　夜は「室蘭焼き鳥」を食べながらの懇親会。

翌日は、地球岬灯台、室蘭市青少年科学館を見学し、室蘭で有名な「カレーラーメン」か「天丼」を選んでの昼食。

学び＆食のゼミ研修でした。

（二宮　孝行）

12月１日土曜日、午後3時より江別市コミュニティーセンターにてソロとアンサンブルコンサート開催。

ライセンス：標準の YouTube ライセンス

https://watanabesta.amebaownd.comより

 「北翔大学TVCMソングとして書き下ろした、Watana Besta SOCIAL clubが贈るベスタ流応援歌！「Whipper」=「ムチを打つ人」。道を選ぶ事は舗装された安全な道を行く事では無く、理想の自分へ向かう為に例えあぜ道でも突き進む事。仕事、勉強、スポーツ、挑戦、全身全霊日々闘う人への応援歌。作詞・作曲・アレンジもすべてをWatana Besta SOCIAL club自身が手掛ける。」

この記事の初掲載は2017年８月です。

 文部科学省では、新小学校学習指導要領で実施される「プログラミング教育」に向けて、「小学校プログラミング教育の手引（第一版）」（平成30年3月公表）を改訂し、小学校プログラミング教育のねらいに関する説明の充実や指導例の追加などを行った「小学校プログラミング教育の手引（第二版）」を公表しています。

　http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm

なお、学生のみなさんにとっては、ここに紹介したポタルサイトも大いに参考になるでしょう。大学で学ぶべきことはたくさんあって大変ですが、それも未来に出会う子どもたちのためにもなっていきます。